Копирайтинг
Привет, дорогой друг!
«
В этом блоке ты узнаешь:
— зачем нужен текст
— обязательна ли идеальная грамотность
— цель поста, какие бывают посты
— структура поста и модель AIDA
— стиль, живое слово, ton of voice
— распространенные ошибки в постах
— сторител, драматургия, триггеры
— контент-план: что такое и как составить
— бонус урок
— зачем нужен текст
— обязательна ли идеальная грамотность
— цель поста, какие бывают посты
— структура поста и модель AIDA
— стиль, живое слово, ton of voice
— распространенные ошибки в постах
— сторител, драматургия, триггеры
— контент-план: что такое и как составить
— бонус урок
1
1 лекция. Роль текста и грамотность
2
2 лекция. Цель поста. Виды постов
3
3 лекция. Структура поста
4
4 лекция. Как писать
5
5 лекция. Ошибки в постах
6
6 лекция. Сторител. Драматургия. Триггеры.
7
7 лекция. Контент-план.
»
Бонус. Как преодолеть творческий кризис
и поиск помощника в написание постов
и поиск помощника в написание постов
Как тебе урок?
Сохранить файлы
Создайте копию каждого документа и сохраните к себе в папку для того, чтобы вы смогли у себя редактировать
ЗАДАНИЕ
(1) Найдите в своей ленте Инстаграм или фейсбука 2 поста, написанных для усиления контакта с аудиторией и 2 поста с продажей (в лоб и скрытой)
(2) Напишите пост на любую тему, используя структуру AIDA. Ограничение: 2200 символов.
(3) Возьмите пост, который написали по системе AIDA, проверьте его через сервис Главред, отредактируйте, исходя из полученных на уроке знаний.
3.1 Сделайте упражнение на определение tone of voice. Прочитайте ваш пост и скажите: он звучит так, как вам бы хотелось? Если нет, поправьте!
(4) Попробуйте найти в соцсетях посты с перечисленными в уроке ошибками. А если вы сами уже писали какие-либо посты, перечитайте их с позиции новых знаний. У вас есть такие ошибки? Подумайте, как бы вы их исправили, и перепишите «правильно» хотя бы 5 постов (своих или чужих).
(5) Напишите пост со сторителом (ограничение символов: 2200). Найдите в соцсетях минимум три поста со сторителом и выделите ключевые элементы, на которых строится история.
(6) Внимательно почитайте посты в соцсети, которой пользуетесь, и поищите перечисленные в уроке триггеры. Попробуйте сами написать пост для вашего блога с учетом триггеров из урока (используйте хотя бы 2-3).
(7) Попробуйте найти рубрики в аккаунтах, на которые вы подписаны. Разработайте рубрику для своего аккаунта. Напишите пост для этой рубрики. Составьте контент план из 8 постов.
(2) Напишите пост на любую тему, используя структуру AIDA. Ограничение: 2200 символов.
(3) Возьмите пост, который написали по системе AIDA, проверьте его через сервис Главред, отредактируйте, исходя из полученных на уроке знаний.
3.1 Сделайте упражнение на определение tone of voice. Прочитайте ваш пост и скажите: он звучит так, как вам бы хотелось? Если нет, поправьте!
(4) Попробуйте найти в соцсетях посты с перечисленными в уроке ошибками. А если вы сами уже писали какие-либо посты, перечитайте их с позиции новых знаний. У вас есть такие ошибки? Подумайте, как бы вы их исправили, и перепишите «правильно» хотя бы 5 постов (своих или чужих).
(5) Напишите пост со сторителом (ограничение символов: 2200). Найдите в соцсетях минимум три поста со сторителом и выделите ключевые элементы, на которых строится история.
(6) Внимательно почитайте посты в соцсети, которой пользуетесь, и поищите перечисленные в уроке триггеры. Попробуйте сами написать пост для вашего блога с учетом триггеров из урока (используйте хотя бы 2-3).
(7) Попробуйте найти рубрики в аккаунтах, на которые вы подписаны. Разработайте рубрику для своего аккаунта. Напишите пост для этой рубрики. Составьте контент план из 8 постов.